时代的快速进步科技的大跃进发展，为让孩子们从小树立远大的发展方向，热爱科技，以便将来为国家的科技技术生产力做出贡献。2017年4月28日川大锦城电子信息学院创客空间团队的6名同学将大学所学带进电子科技大学实验中学附属小学，为全校师生带去一堂有趣的科技微课。

 授课团队：（锦城电子信息学院创客空间）

 学软硬结合的知识，做智慧超群的系统，止于至善！

图片人物从左到右：王伟龙  钟李山 韦文武 刘俊  蔡骏 李果果

 这是一支由14级各个专业学生组成的6人组团队，他们热爱科技，喜欢钻研，是一支软硬结合的团队，去年参加四川省大学生机器人大赛与电子科大一同荣获一等奖，并于去年底参与完成了成都市熊猫基地智能导游系统的开发，以及川大锦城学院的手机端网页制作。现重点朝智能小车、无人机、3D打印、安卓系统、系统编程等方向研究。

 演讲内容：

图：团队成员王伟龙讲授物联网与智能化

 本次演讲以一段物联网动画视频开始，让孩子们能结合生活感受到科技的影响力，视频放映的同时王伟龙大哥哥给大家讲解有关物联网的学科知识，让孩子们了解电子信息科学技术发展趋势，用自动识别人脸开门技术来为孩子们讲解什么叫做“世界智能化”，激发了孩子们对科技学习制作的兴趣，孩子们争先提问与回答。

图：团队成员之一蔡骏讲授3D打印

 3D打印机介绍环节，团队拿出打印出的奖品蓝色大白：“听说过3D打印机吗？这款大白就是我们的3D打印打出来的，我们会奖励给表现好的小朋友哦。” 话音刚落，孩子都端正的坐好，高举出手回答。“3D就是立体！”、“3D是一种科学技术”……为了让孩子更好地理解3D打印机的原理，创客空间的同学们播放了提前录制的3D打印视频，孩子们就3D打印的过程提出了许多问题：“3D打印是程序还是手动的？”“为什么打印出来的大白是蓝色的？”“3D打印是一层一层地打印的吗？”孩子们的好奇心让团队成员连连惊呼：“现在的孩子知识面可真宽！“”同学们观察真认真。“”这位小朋友提的问题非常的好。”并逐一的回答孩子们的各种问题。

图：小学生们积极的回答和提问

图：得到奖品3D打印大白的小朋友高兴的琢磨着

 为让孩子们能真正感受到3D打印技术在生活中带来的作用。同学们用一架3D打印的无人机来掀开孩子的大脑知识储备，“为什么它能飞上天？”争先恐后的回答中步步逼近知识核心，孩子们在观察无人机的飞行中验证了自己的猜想。同学们用形象的“蜘蛛网”给孩子解释了什么叫互联网，以及互联网操控无人机的原理。孩子们经历体验→猜想→验证→总结完整活动环节，切身体验到了科技的高明之处。

图：团队成员之一刘俊讲授无人机

 在交通拥堵日益严重的现代，同学们让孩子们脑补如何避免车祸的场面，并邀请小同学们同台感受避障小车的智能躲避功能，讲解小车是如何壁障的，孩子们在游戏中感受到科技给现实生活带来的安全保障。

图：团队成员之一韦文武讲授智能小车

 “超声波”这个词，一位小同学理解为声音很大的意思，“超声波小车”那就是发出很大声音的小车！……现场所有人都被这童真味十足的答案逗乐了。在老师的讲解中，孩子们懂得了“超声波”实际是声音频率很高，现在人们就利用“超声波”来自动测距、避免障碍物！孩子们上台亲身感受超声波小车的灵巧运作，在观察小车行驶过程中又提出了许多天马行空的问题，还发现了超声波小车在现实运用中的缺点，孩子们的细心观察与灵动表现让我们看到他们对科技是那么的热爱，许多小同学都是小小科技迷。

图：团队成员之一李果果带领小朋友们体验智能小车

 创客空间团队得意之作“机器人”终于出场了，引爆了全场的高潮，孩子们看到机器人自动搬起在地上的板砖时惊叹声此起彼伏。同学们介绍到机器人在调试制作过程中遇到的种种困难，面对困难每一次问题的解决是离成功又进了一步，希望附小的小同学们不怕失败，敢于挑战。

图：团队讲授智能机器人

 最后同学们总结道：“科技为生活带来便利，科技为带来生活乐趣，科技虽然不是万能的，但在如今的信息技术时代不掌握一些科技知识却是万万不能的，将来的世界就等着你们去开创！”

 本次科技微课打开了孩子们的科技之窗，让孩子们开始在广阔的科技世界里自由徜徉。孩子们在这次活动中，体会到了科技给生活带来的便利，了解了如何使用电子产品、以及基本的电子信息科技技术基础。相信不少科技娃的心里也埋下了向电子信息科学技术研究方向发展兴趣爱好的种子，积极努力奔向为国家的科学技术生产力做贡献的路上！