随着社会进步和科技发展，教育领域的竞争日趋激烈。为抢占教育高地，消除人口骤降、学生人数减少的危机感，成都锦城学院电子信息工程系特此举办本次教学研讨活动。我们希望通过深入探讨如何在指导学生竞赛、科研项目、高水平论文、学生高质量就业等关键指标上下功夫，为系里的教育发展注入新的活力。

一、参加人员：电子信息工程系所有教师

二、研讨内容

本次研讨活动中，老师们主要围绕竞赛、科研、论文、学生就业等四个方面如何做出特色，抢占高地提出了一些建议和措施。

1. 指导学生竞赛

(1)     建立竞赛指导团队，提高指导教师的专业素养和竞赛经验。

(2)     定期开展竞赛培训，提升学生的竞赛能力和团队协作精神。

(3)     加强与国内外知名竞赛的合作与交流，引进优秀竞赛资源和经验。

2. 科研项目

(1)     鼓励学生参与教师的科研项目，提高学生的科研素养和实践能力。

(2)     加强与企业和科研机构的合作，引导学生开展实际应用型研究。

(3)     设立科研奖励机制，表彰在科研工作中取得优异成绩的学生和教师。

3. 高水平论文

(1)     提升教师的论文写作与发表能力，为学生提供更好的学术指导。

(2)     积极参加学术交流活动，了解前沿，进行深入学术研究。

4. 学生高质量就业

(1)     加强与企业的合作，了解行业需求，为学生提供更多的实习和就业机会。

(2)     开展职业生涯规划教育，帮助学生明确职业目标，提高就业竞争力。

(3)     设立就业奖励制度，表彰在就业方面取得优异成绩的学生。

在这个方面高扬老师有自己的一些成功的经验，他通过组织参加A类竞赛（全国大学生智能汽车竞赛），持续付出大量的时间、精力；经过3年多的努力。已经结合学科特点，做出电子信息学院的特色。团队毕业的大部分学生都能获取较为高薪的工作或升学读研等。团队也收到了社会大量企业的青睐，主动联系团队老师愿意接受实验室学生。以赛促学的模式，成功地帮助学生获得专业自信，获得高薪工作，获得进一步深造机会。这些都值得老师们借鉴学习。

三、居安思危，抢占教育高地

面对未来学生人数减少的危机，我们应时刻保持警觉，以本次研讨活动为契机，积极探讨教育发展的新模式、新路径。通过不断提升教育品质，加强与学生、企业和社会的紧密联系，我们有信心抢占教育高地，为成都锦城学院电子信息工程系的发展创造更多机遇。

四、总结与建议

本次教学研讨活动为电子教研室的老师们提供了宝贵的交流机会，大家积极发言、深入讨论，共同探讨如何在关键指标上下功夫，抢占教育高地。我们建议系里继续督促教师们围绕关键指标积极落实，提高学生的参与度和竞争力，加强与企业和社会的合作与交流，努力提升整体教育水平，抢占未来的教育发展的新高地！

电子信息工程系    周红

2023年11月22日