在高等教育中，毕业论文是大学生学术训练的重要环节。而开题报告，作为毕业论文的起点，其质量直接影响到后续研究的顺利进行。为此，电子信息工程系以“提高学生开题报告质量，夯实毕业论文基础”为目标，组织了一次毕业论文开题教研活动。在此，我们将对此次活动进行详细的梳理和总结。
一、活动概述
本次教研活动于2023年9月27日在C101实验室举行。活动主要分为两个阶段：第一阶段是检查学生的开题报告，第二阶段是进行分组开题答辩。参与人员主要包括电子系教研室全体指导教师和教师所指导的学生。
二、活动过程与成果
检查学生开题报告的书写情况
在9月1日，电子教研室在教研室主任的要求下， 一起制定了详细的指导方案。首先，我们组织了一次专题讲座，讲解开题报告的写作要求和技巧。然后，每位指导教师分别指导自己的学生，根据学生的研究方向和兴趣，深入探讨研究问题、研究方法和预期成果。然后，学生根据自己的选题在老师的指导下，去检索查阅参考文献，明确课题的项目规划，实现的技术路线，分模块任务及任务节点。在9月25日前，学生完成开题报告并提交。因此，在此次教研活动的第一阶段，今天老师们一起检查评审学生的开题报告。
分组开题答辩
在活动的第二阶段，我们按照研究领域每三个老师一组，组成答辩小组，安排学生进行开题报告讲解与答辩。在答辩过程中，学生们展示了自己的研究计划，回答了评审教师的问题。我们也发现了一些优秀的研究计划和有潜力的研究方向。
三、反思与展望
此次教研活动达到了我们的预期目标，但也存在一些问题，如部分学生对研究方向的理解不够深入，研究方法的选择不够恰当。在未来的教研活动中，我们将更加重视学生的科研基础训练，提前进行科研方法论的教学，并加强指导教师的培训和交流，提高指导质量。同时，我们也将更加注重学生的反馈和建议，不断完善教研活动的设计和实施。
四、结语
教研活动是提升教学质量、增强学生学习效果的重要途径。本次论文开题教研活动，是电子系教研室在提升学生科研能力、夯实毕业论文基础的一次有益尝试。我们将持续总结和改进，以更好地指导和服务于广大学生，为他们的学术之路启航助力。最后，希望我们的教研活动能提供一些有益的参考和启示，共同推动高等教育的发展和进步。
电子信息工程系 周红
2023年9月28日
