电子系教职工再次学习讨论邹院长《锦城课堂大于天，锦城发展重于山》讲话精神

    本报讯 为了深入学习贯彻邹院长“锦城课堂大于天”的讲话精神，3月15日下午14时30分，电子系主任陶德元,系党总支书记、副系主任尚向明,系主任、书记助理杨波在C205组织全系教职员工再次认真学习讨论邹院长在2012年度总结大会上的讲话,并就给学生一个怎样的课堂进行了热烈且富有成效的讨论。

    杨波助理首先宣读了学院关于学习《锦城课堂大于天，锦城发展重于山》讲话精神的具体要求，希望全系教职工紧紧围绕“给学生一个怎样的课堂”进行大讨论，对自己的教学方式方法进行总结、提炼、创新，进一步制定出具有切实可行的措施，提高教育教学质量，给学生一个充满激情、渴望、尊重和能让学生增值的课堂。

    针对邹院长讲话中提到的课堂的重要性，陶主任指出：第一：学生就业靠学生质量，而学生质量靠课堂教学，老师们要运用好六大教育法并建立好网络教育平台提高课堂教学质量，增加学生学习效率。第二：老师可以向学院学习，要把课堂上的一个问题讲得好、讲得深，讲一点就让学生懂一点。第三：电子系属于理工科，重实践。实践是检验真理的唯一标准。在实验课上要让同学们摸得多、看得多、做得多。要将理论与实践相结合，这样才能让同学们学得懂、学得透。随后，尚书记组织全系教职工围绕“锦城教师应该给学生什么样的课堂”为主题展开讨论。

    系学生科副科长解小翠老师认为，各年级辅导员应结合晚点名内容，每周播放优秀的网络教育视频，引导学生有效利用网络资源，提高学生学习能力；凌敏老师则从教师自身出发，认为每一位教师应该在课前精心准备课件，注重自身仪容仪表，在授课中不仅要根据知识结构结合和运用六大教学法，更要在课后积极总结，不断改善不足之处；周红老师在发言中说应该将学生作为课堂主体，教师要尊重个体差异，注重互动教学，多增加课堂活动，通过知识竞赛、答辩等形式增加学生课堂兴趣，给学生讨论、发言机会，鼓励学生提问题，使课堂教学达到最优效果。唐泉老师认为，教师应该用欣赏的眼光去看待学生，用真诚的态度去对待学生，并且建议在课堂上适当设置课题，让学生上台当老师，通过角色互换，让学生感受教师的辛勤劳动，从而激励自己认真学习；周建鸿老师从课堂管理角度出发，认为教师要灵活运用50%的平时成绩来更好的掌控课堂，采取有奖有罚的方式解决迟到旷课等问题。同时周老师还认为，要让学生重视课堂首先就要让学生听得懂，注重难、易点的结合，上课前几分钟要做上节课的课程回顾，课后对本节课知识点进行梳理，帮助学生复习和巩固知识；实验室潘凯老师则认为在实验和实践教学中授课教师不仅要帮助学生学会分析和解决问题，更要加强学生的安全教育，使学生在实验和实践中养成良好地安全习惯，避免学生伤害事件的发生。

    会议最后，尚书记对每位老师的发言表示肯定，尚书记强调，教师不仅要重视课堂，更应该对课堂负责。针对个别学生遇到困难时有为难情绪，尚书记建议老师们利用课余值班时间对学生进行一对一、一对多的有针对性的辅导和帮助。尚书记希望通过本次讨论，全系教职工在日常教学中能够紧紧围绕邹院长讲话精神，深入学习和研究自身的工作要点，相互交流，互相学习，切实践行“锦城课堂大于天锦城发展重于天”，全身心的投入到课堂教学中去！

                              电子系宣传中心新闻部 李沪生 文/图